अभिभावकों के लिए
एक बातचीत में दो भाषाओं की जगह
हर वाक्य को अनुवाद की परीक्षा बनाए बिना हिंदी और अंग्रेज़ी साथ इस्तेमाल करें।
पहले अर्थ आने दें
बच्चा हिंदी में पैटर्न आसानी से समझाकर अंग्रेज़ी में रुक सकता है। केवल यह रुकना गणित की कठिनाई नहीं दिखाता। जिस भाषा में सोच सहज हो, उससे शुरू करें; वह हिंदी के अलावा घर की दूसरी भाषा भी हो सकती है। समझाने, इशारा करने या चित्र बनाने दें। विचार साफ़ होने पर repeat, half या beside जैसा एक काम का अंग्रेज़ी शब्द दें।
एक बार में एक वाक्यांश जोड़ें
तस्वीर पर बातचीत में बड़ा “मुझे लगता है” और फिर “I think” कह सकता है। बच्चा संकेत दिखाते हुए कोई भी वाक्यांश चुने। हर जवाब दो बार न माँगें; रोचक चर्चा याददाश्त की कवायद बन सकती है। बाद में एक वाक्य दूसरी भाषा में साथ कहें। बड़े का उदाहरण काफी है; सही उच्चारण इस गतिविधि का मुख्य लक्ष्य नहीं।
पढ़ने और ध्वनि खेल में फर्क रखें
पहली ध्वनि का खेल सुनने के लिए है, वर्णों के नाम जाँचने के लिए नहीं। कप और कलम की शुरुआती ध्वनि मिलती है, जैसे book और bag की। हिंदी और अंग्रेज़ी की लिपियाँ अक्षर-दर-अक्षर नहीं मिलतीं, इसलिए हर हिंदी उदाहरण पर अंग्रेज़ी के ध्वनि नियम न थोपें। पढ़ना लक्ष्य हो तो ऐसा पाठ लें जिसमें बड़ा मदद कर सके और नए शब्द का अर्थ समझने को अक्षर पढ़ने से अलग रखें।
दोनों भाषा के पन्ने लचीले ढंग से इस्तेमाल करें
एक बड़े के लिए अंग्रेज़ी में गतिविधि खोलें और दूसरे के लिए हिंदी करें। उसी ब्राउज़र में गतिविधि की पहचान और पूरा होने का निशान समान रहता है; अनुवाद अलग काम नहीं हैं। सहेजी भाषा के कारण अपने-आप पन्ना नहीं बदलता। सीधा लिंक उसी भाषा में खुलता है। अलग परिस्थितियों में पढ़ने से लगातार परेशानी हो तो भाषा की पसंद से निदान करने की जगह योग्य स्थानीय पेशेवर से बात करें।
संदर्भ और दायरा
यह OpenSchooler का मौलिक व्यावहारिक लेख है, पेशेवर या कानूनी सलाह नहीं। नीचे का स्रोत पृष्ठभूमि या आगे पढ़ने के लिए है, हमारी गतिविधियों का समर्थन या प्रमाणन नहीं। बाहरी पन्ना अंग्रेज़ी में हो सकता है।
UNESCO: multilingual education (background)